心理助理员是学校心理健康工作中基础却重要的一环,也是在班级里渗透心理健康常识的重要桥梁。为不断提升班级心理助理员的工作能力和工作水平,建设一支素质高、能力强的心理助理员队伍。9月18日下午,我校开展高二高三年级心理助理员培训。本次培训由学生处主任龚长松主持。
首先,学生成长指导中心负责人袁艳红宣读了上一学期“最佳心理守护”名单,龚长松为获奖学生颁发证书和奖品。
接着,袁艳红为心理助理员们开设专题培训。她以一个小游戏“面目全非”开始,调动了场内的气氛,然后引入本场培训的主要话题:恰到好处的安慰。
安慰是心理助理员日常工作内容之一,是给予朋辈支持的重要方式。袁艳红从安慰不易和如何安慰这两个方面进行分享。在进行朋辈支持的时候,心理助理员要安放好自己的内心,选用适当的方法进行,没有掌握正确的方式可能会适得其反,因而安慰不容易。安慰要掌握倾听、回应和行动三个关键方法,采用共情式的倾听,让同学感受到“你与我同在”;学会适当并及时地给予回应和支持;最后可以从自己擅长的方面,做一些力所能及的小事,表达关心。
通过本次培训,心理助理员们加深了对安慰的理解,认识到朋辈支持的力量,明白了安慰的前提是倾听,给予对方释放情绪的空间,才能够更好地平静下来解决问题。接下来,我校将继续落实“润心”专项行动,以丰富多彩的活动为载体,进一步推动学校心理健康教育工作开展,为学生的健康成长保驾护航。
(撰稿:沈悦 审核:龚长松 校核:蔡之刚 图片:沈悦)
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