12月8日至10日，在市政府教育督导室副主任、市委教育工委委员杨晓燕的带领下，视导组一行30名专家，莅临我校进行市直部分高中教育教学视导。

12月8日下午4:30，学校工作汇报会在养正楼九楼会议室召开，由市教研室主任王邦柱主持。校长王丽梅做主题为“抢抓机遇构筑新高地，深化改革开启新征程”的学校汇报；分管高三年级副校长汪德强做主题为“明确目标、精细落实、抢抓机遇、再攀新高”的高三专项汇报。

12月9日至10日上午，学科组专家在学校联系学科的校领导和学科中心主任、副主任，备课组长的带领下走进各年级课堂听课，观摩高三年级集体备课。视导组走访校园、查阅资料、对师生进行问卷和访谈、撰写学科反馈意见。10日上午10:50分学科进行教学反馈。

12月10日下午召开视导反馈会议。

首先，视导组组长刘以果做题目为“文化立校，教师强校，科研兴校——让优质教育资源进入寻常百姓家”教学调研视导综合反馈报告。刘以果指出，马陵中学近年来理念新、举措实、发展快，全体师生奋发有为，改革创新，在文化建设、新课改推进、新课堂建设、教师发展等方面取得成绩。他总结学校亮点：一、坚持文化立校，潜心文化育人，厚实奠定学校发展之基。二、坚持教师强校，诚心服务教师，大力推动学校高品质建设。三、坚持科研兴校，真心教学改革，深入推进课堂教学转型。

他认为学校文化建设还需落实，优生培养还需加强，教师队伍还需优化，并提出建议：一、进一步擦亮学校文化品牌。规整文化形式，促进“养正文化”走上内涵发展、特色发展、可持续发展之路。二、进一步探索优生培养举措。破除生源决定论理念，加大对尖子生的培养力度，抓实奥赛辅导、强基计划、综合评价等项目，推动学校发展站上更高平台。三、进一步促进教师队伍成长。激发教师主动发展积极性，抓好教研组、课堂建设，促进教师更好更快适应新课改，展示新作为。

随后，教管组组长徐小明做高三专项调研情况做反馈汇报。他指出高三年级目标定位明确，分层制定高考计划；领导管理规范，优化师生考核制度；师生状态良好，坚持“养正学堂”建设，发展势头强劲。他提出三点思考与建议：一、进一步营造高考氛围。加强顶层设计、学生全面设计，加强楼道、教室的文化建设，点燃高考激情。二、持续推进高效课堂建设。加强学生课堂管理，培养良好习惯，提高课堂效率。三、加大新高考研究力度。利用优质研究成果，深入钻研高考改革。

接着，语、数、英三门学科组进行了反馈交流。

最后，市教研室王邦柱主任就马陵中学视导工作做总结讲话。他指出马陵中学质量提升取得一定的成绩，展现出良好的发展势头。一是发展展现六个新：质量发展新阶段，教育发展保障新局面，教师发展新台阶，课堂教学改革新征程，质量状态新高度，校本教研新境界；二是学生管理出现四个变化：由教学中心走向学生发展为中心，由对学生控制管理转向指导引导，由知识教学转向能力素养教学，教学评价由统一转向个性核心素养；三是教学管理呈现五个精：教辅资料精心选题、教案精心设计，课题教学精当操作，管理精致有序，学校发展呈现精彩图景。他强调学校能够在西校区建设，智慧校园创建、新高考背景、内涵发展四个方面抓住机遇，构筑高考成绩、学测考试、学科竞赛新高地，在管理考核评价、“养正学堂”要素式教学模式、高三组内调研常规视导、恒志班优生培养书法训练、教师队伍建设、校本课程开发等方面做出改革创新。

对学校发展，王邦柱也提出如下问题和建议。一是在养正学堂基础上，进一步优化教学生态。关注学生成长，尊重个体差异，打造优质教育基因，塑造优良教育伦理。二是在高质量课程体系建设基础上，进一步落实指标。三是在“1+2”备课模式基础上，进一步优化集体备课。体现学术争鸣，体现大单元备课，聚焦重点突破难点，贯彻“立德树人，服务选才，导向教学”十二字方针。在具体做法上，加强课程标准、自身方案、高考评价体系、高考内容、新教材研究；统筹高考各学科、夏季春季高考、创新人才班实验班、文化考试艺术考试、一轮复习进度深度等关系；强化教学资源、课时计划、考试评价、集体备课、课堂教学等管理，关注学生全面发展，培养学生“四个自信”。

最后，王丽梅校长代表学校对视导组领导专家高站位、高水平的指导及高强度、高效率的付出表示真挚感谢，对市教研室、市教育局专家及兄弟学校的长期关心和大力帮助表示真挚感谢。表示学校将对视导组指出的问题逐项梳理，认真落实，优化学校规划发展路径，深入教育教学管理效能研究，探索“三新”背景下的改革策略，凝聚力量切实推动学校发展。