分析会共有六项议程。
会议第一项议程:成绩分析。
高一年级1部主任曹宏海结合通州分析会的信息,对高三期初考试成绩进行了全面的分析总结,让全体与会人员认识到了教学中的成绩和存在的不足,为高三科学备考指明了努力方向。
会议第二项议程:领导讲话。
宋志平从教师队伍建设、高三教学设计、学生信心提升三个方面指出:教师要研透高考,有专业追求,备课组长要有指导,有担当;高中三年教学要有整体思考,对待高三视野开阔,态度端正,不断聚焦课标;让学生有信心,家长沉住气。年级组要统一领导,各处室全力支持,调动所有资源,完成阶段性目标,全力以赴为达到最终目标。
会议第三项议程:经验交流。
优秀班主任沈军表示班级管理要立规矩,抓日常管理,关注学生心理健康,与各课老师形成合力。政治备课组长周书越表示要引导学生善于思考,勇于提问;注重错题重做;构建知识体系;坚持周练,精心选题。
会议第四项议程:工作部署。
高一年级2部主任胡博要求各班各备课组进行考试分析,召开班级协调会,各科老师带领学生分析得分情况,积累错题,与学生谈心。教学管理上要加强教学六认真检查,细化打磨各学科任务,加强分层教学分层管理,加强优生培养,加强集体备课,发挥核心备课组作用,加强班级考核力度。
会议第五项议程:教学指导。
分管教学领导、党委委员刘琳指出教师要研究型的教,学生要反思型的学。因此首先要备学情,以学定教,注重学案编写质量;同时要备学生活动,注重学习体验与学习习惯培养;教师要研透高考,研透题目,课堂目标集中明确,方法归纳准确精炼,反思研究时间,反思钻研深度。
会议第六项议程:总结发言。
袁金花要求教师要研究新高考新课标,注重边缘生辅导,关注学生状态,激发学生动力,调动课堂,落实课堂教学实效,把握课堂阵地。
此次调研分析会给大家指明了前进的方向,鼓舞了精神,增添了动力,全体高三教师将会以更踏实、更勤奋的姿态,锁定目标、强化配合、把准方向、落实常规、注重效率,以冀取得更加优异的成绩,不负社会的期望、不负家长和学生的信任,努力在2024年的高考中交出一份满意的答卷。
任教高三年级校领导程允标、苏俊宝参加会议。
(撰稿:苗壮 校核:胡博 审核:袁金花 图片:李响)
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