为推动学校总课题“基于核心素养养成的问题解决课堂教学模式深度建构研究”进一步实施,推进 “养正课堂”建设的深入开展,4月11日至13日我校以各学科中心为单位举行了“养正课堂”主线设计专题研讨会暨4月份教研活动。各学科中心老师参与了观摩和研讨。
活动分两个环节,第一环节学科中心内开设一节公开课。各学科中心积极准备,反复打磨,充分发挥集体智慧,为组内教师呈现了高质量的研究课例。
第二环节为集体研讨环节,先由执教人说课,围绕这节课的主线是什么,为什么设计这个主线,本节课是如何围绕主线设计教学流程的,解决主问题的效果如何等方面展开介绍和反思。接着围绕“主线设计”这个观课点进行评课研讨。最后,各学科中心领导对本次研讨会进行了总结,结合观课体会对如何进行“主线设计”谈了自己的思考。
课堂教学要有一根主线(主问题),是“养正课堂”的重要观点。本次研讨会围绕课堂主线设计展开,切入小,钻研深,大家畅所欲言,对主线设计的思考深入和独到。相信课题研究的深入开展和学校教研氛围的日渐浓厚,必将进一步促进教师的专业发展,促进学校教育教学质量的更大提升。
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